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语文说明文阅读答题技巧

2018-11-14 11:41:54 文章来源:网络 作者:常州星火教育 浏览量:2800

常州星火教育为广大师生、家长收集并提供江苏省常州市初中语文学习相关知识点的巩固复习。以下是语文说明文阅读答题技巧,希望对您们有帮助!想要了解更多常州初一辅导班相关信息,请访问我们网站的其它内容。

说明文主要考查考生从文中准确获取信息的能力,设题主要围绕准确认读、准确理解、准确筛选来考虑。解题的程序,有句顺口溜:“先读原文通大意,再读题做标记,找出范围对应句,比较选项看差异。”

先读原文,完成3个任务:(1)了解文章大意,即说明的对象,各段之间的联系,作者的见解及相关材料。(2)给段落标上序号。(3)给重要句子和关键词语做上记号。其次,读题很重要,要给重要词语做上标记。第三,找出答题的范围和对应句是答题的实质性阶段。一般来说,答案的检索区间应在命题点的附近。

一、说明文的类型

事物、事理说明文(从内容角度,根据说明的对象和目的)。事物说明文一般标题就是说明的对象;事理说明文找准开头结尾的总结句。因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理,一般是一个名词或名词短语,可以从两个方面入手:一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容,形成一个短语:介绍了……的……(对象加内容) 。

二、说明文的语言

平实、生动说明文(语言表达角度) 。

14 常州初一辅导班:语文说明文阅读答题技巧1.jpg

三、说明文基本知识

1、概念:说明文是以“说明”为主要表达方式,用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。

2、与其它文体的区别:

议论文以理服人,哲理性是它的主要特点;

记叙文以情感人,形象性是它的主要特点;

说明文以知授人,知识性是它的主要特点。

3、说明文的类型:事物说明文、事理说明文(从内容角度,根据说明的对象和目的)。

四、说明对象

指文章说明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特点)。事物说明文一般标题就是说明的对象;事理说明文找准开头结尾的总结句。

答题技法:

其一,要看懂题目,不少说明文题目本身就表示说明对象,如《中国石拱桥》、《苏州园林》等。

其二,抓住首括句和中心句。说明文往往需要运用首括句和中心句来提示说明重点,包括说明事物的特征。反之,如果需要为说明文的语段加一个标题,也可以用说明对象作为标题。因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理,一般是一个名词或名词短语,可以从两个方面入手:一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容,形成一个短语:介绍了……的……(对象加内容) 。例:《看云识天气》介绍云和天气的关系及怎样看云识天气。

五、说明方法

1、常见的说明方法有:

举例子、列数字、作比较、引用、打比方、分类别、下定义、画图表。

2、常见说明方法的作用:

①举例子:通过列举……的事例,具体明确地说明了事物的××特点。

②列数字:具体而准确地说明该事物的××特点,使说明更有说服力。

③打比方:把……比作……,生动形象地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性。

④作比较:将……和……加以比较,突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。

⑤引用:

A通过引用具体的数据,准确地说明该事物的××特点,使说明的内容更具体、更有说服力。

B、通过引用名言(格言、谚语),说明了该事物××特点,使说明更有说服力。

C、通过引用神话传说(新闻报道、谜语、轶事趣闻等),说明了该事物××特点,增强说明的趣味性。

D、引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。

⑥.分类别:条理清楚地说明了事物的××特点,对事物的特征(事理)分门别类加以说明,使说明更有条理性。

⑦.画图表:使读者一目了然,直观形象地说明的事物的××特点。

⑧.下定义:用简明科学的语言对说明的对象科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征事理。

六、说明顺序

时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

1、时间顺序:说明事物发展、演变,一般都有明确的时间标志。例如介绍工作程序的文章。

2、空间顺序:从上到下,从里到外,外到内,前到后,左到右,整体到局部(建筑物布局),一般都有常用方位词。例如介绍建筑物或实体。

3、逻辑顺序:主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部等,常用表因果、表事理顺序的词,如“因为、所以”“首先、其次”。

4、说明建筑物、景点等通常按照空间顺序说明。

介绍事物各阶段的特点或制作过程时,往往采用时间顺序。介绍抽象事理时,则往往需要采用逻辑顺序。

5、近几年说明文选段多为科技类说明文,此类说明文一般是事理说明文居多,故多用逻辑顺序。

七、说明文的结构

常见的形式有:“总—分”式(或由总到分,或由分到总,或总分总)、并列式、递进式等。分析文章结构,抓中心句及连接词,如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语

八、 中心句

出现的位置开头或结尾,有时在句中。判断多为概括性较强的句子。叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句。(其他文体文章也如此)

概括文段的中心句对策:

(1)思考该段说明的内容,不仅要注意主要的,还要注意次要的。

(2)紧扣表秩序的词语,如“首先”“其次”“还有”等词语,参照上下段落的中心句的句式进行概括。

九、 说明文的语言品析

1、对整篇文章语言的品析,一般从二个角度谈:A、准确形象生动;B、准确简明平实。

准确是一般说明文的共同特点。形象生动、简明平实是针对不同语言风格的角度谈。做这种评析整篇文章语言特点的题目,一定要结合文章具体内容谈,比如可以选择一句话为例子。

规范性的答题格式如下:这篇文章充分体现了说明文准确、生动形象(简明平实)的特点,如“……”一句,就准确、生动形象(简明平实)地说明了事物“……”的特征(事理)。

2、字词作用有以下考查形式:

类型1:加点字词有何作用?抓住说明文语言准确这一特点答题。

答:准确、生动形象地说明了事物“……”的特征(事理)。

类型2:能否替换为另一个词语?并说明理由。

对策:答:(1)不可以。

(2)原词的意思或内容。

(3)所换词语的意思或内容。

(4)换了后意思有何改变,与不符合实际。

类型3:限制性词语能否删去?

对策:答:(1)表态(删还是不删)。

(2)定性。如:“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞;“大约”“可能”“左右”等表估计,“多”“有余”等表数量。

(3)若删去,原来什么样的意思就变成了什么样的意思了,不符合实际,太绝对了。

(4)xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。

类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句,并体会。

对策:首先,最好的办法就是从原文中找答案。如果没有,就自己总结,尽量往中心答。还有,写主要内容要写清六要素(时间,地点,人物,起因,经过,结果)要尽量缩句。理解句子,找到中心就好答了,其实就和理解文章主要内容差不多。启示部分只有写满才行。解词可以找一个近义词解释。答题时有几问就要答几问。

类型5:指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。

对策:一般指的就是代词前面的那句话,找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话,而是其中的一部分。

十、说明文写法分析

1、结合说明方法谈

规范性的答题模式如下:这篇文章主要运用了……的说明方法,说明了……(内容:事物特征或事理),使说明……(作用:参考前面说明方法,明确其作用)

2、结合修辞手法谈

规范性的答题模式如下:这是一篇生动的说明文,大量地使用了各种修辞手法,说明了……(内容),使文章的说明形象生动。

3、结合表达方式谈

答题的规范性格式如下:这篇文章综合运用多种表达方式,除了说明外,还有……(从“记叙、描写、说明、议论”根据内容选择),如……(具体举例),就是……(表达方式)的运用,使说明更具体形象充满感情。

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