江苏小高考取消见A加分，省教育厅红头文件已出！

省教育厅发布消息，从2019年起江苏对普通高中学业水平测试方案作出部分调整具体为：

1.调整普通高中学业水平测试必修科目成绩呈现方式，由ABCD等级呈现调整为合格、不合格呈现。

2.调整普通高中学业水平必修科目测试加分政策。对参加普通高中学业水平必修科目测试的学生（即参加2020年及以后高考的学生）取消“见A加分”政策，2018年已参加普通高中学业水平必修科目测试的学生（即参加2019年高考的学生）获得的加分仍予以承认。

目前，江苏正在酝酿新的高考改革方案，此次普通高中学业水平测试方案也是为了适应高考改革的要求。

简析对学校和学生的影响： 

1、取消加分后，中学不会在小高考的4门学科上投入太多时间。语数外的课程量将增加。

2、生源比较差的高中，原先是抓两头——尖子生抓A，差生过C。现在，只需要将方向将转向只抓差生，过C就行。生源好的中学都能过C，所以不会把过多精力投入小四门。

3、这意味着，原先小高考4A，高考加5分的政策改变后，语数外的竞争将加剧，拼的更凶。

对学生备考有哪些影响： 

1、高三学生语数外学科地位更加突显，语数外总分抢站位子，选修科成绩决定学校及专业。

2、一定要开始关注语数外学科的全国卷和新课标，选择的目前教材练习册内容与新课标不一致的地方要适当调整。

3、小高考压力变小，但主科压力变大。由原先的见A加分，变成合格和不合格呈现，如此一来，“小高考”，只是过关性考试，大大减轻了学生的压力，但是随之而来的是主科的压力会增大许多。

4、学习方向需及时调整。选修科目过关即可，适当将部分精力转移到语数外等主要科目上，在主要科目上有偏科的学生来说，要及时补齐短板，以免造成瘸腿现象。

5、学科竞赛竞争或更加激烈。由于课内压力变小，今后五大科目的竞赛将更加激烈。要根据自身情况，选择有兴趣的科目进行适当研究，以免影响主课。

6、提前制定学习规划，提高备考效率。对于现高一、高二的学生，要针对自身学习情况及时调整和制定新的学习计划，以免届时措手不及，在制定计划时，要留有余地，不搞疲劳战术。

教育界专家怎么看： 

《中学生职业规划教程》编委会副主任、新高考专家田志友认为，“3+3”模式应改为“3+1+2”或“3+2+1”模式。

“3+1+2”模式，三门必考科目语、数、外，各科满分150分；物理、历史两门科目中必选一门，满分100分；还有2门在化学、生物、地理、政治以及选剩下的物理（或历史）5门科目中选择，各科满分100分。它与“3+3”模式的区别就是，增加了一门必选课，即历史或物理。

“3+2+1”模式，“3”指语文、数学、外语三门必考科目，各科满分150分；“2”，指“物理化学”、“历史政治”两个小组合，考生选择其中一个小组合，每门科目100分；“1”，指在生物、地理和选择小组合以外的两门或“历史政治”或“物理化学”，共四门科目中任意选择一门，计100分。

田志友认为，这两种模式都比“3+3”模式更接地气，既解决了物理遇冷这类选课偏向问题，有限的选择也照顾了师资以及教室等硬件设施供应不足的普通中学。