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美术生文化课补习班 二轮复习

2019-01-19 13:57:41 文章来源:网络 浏览量:1172

对于参加艺考的美术生来说,寒假这段时间对于学习文化课来说,起到承上启下的作用,总结一轮复习,同时开始准备二轮复习。特别是前期积累下来的试卷错题,如果正确分析和总结,查缺补漏,避免在后期再犯同样的错误,下面我们常州星火教育美术生文化课补习班专职教师给大家说说如何复习。

这样的复习效率会更高,针对每一道错题,完成如下表格

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提示:此表格的绘制过程需要细心,把错题一一进行整理,才能把一道题吃透。但是仅仅有这个还不够细致,需要进行下一步梳理。

整张试卷错误分析统计表

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上表分为两个部分

第一部分:失分率统计

分析小题的失分率和整张试卷的失分率。一般来说一张试卷成绩的好坏与小题的准确率关联很大。所以我们要倍加重视小题。在每次考试之后,都要进行统计,同学们会发现,每次小考的小题的平均失分率基本上就是你大考的失分率。

第二部分:错因分析

该部分的主要任务是针对整张试卷所有错题的错因进行统计。这类的错因有两种。第一种是知识性错误:此错误为单纯没有学会该部分知识导致的错误。此类错误是易于修改的,只需要考后对该部分知识点进行一定的强化训练即可。

第二种是习惯性错误:此类错误成因很多,也是同学们最头疼的错误,头痛的原因在于即使犯了这种错误,也知道自己有这种错误,但就是不知道如何才能修改这类错误。其实究其原因就在于同学们没有真正的去挖掘错误发生的真正原因,基本上一笔带过。

这样同学们经过多张试卷的分析后,榜单错误次数前三名的错误,就是要首先解决的问题,同时也是下一次考试检查的重点环节。从而提高学习效率和考试效率。

特别注意:

习惯性错误大多数同学的回答都是笼统的。例如高中阶段经常听到同学们提到的马虎,不认真。同学们在整理错因的时候,一定要进一步分析原因。下面给出针对马虎这类错误进行一个示范分析:

1、急于去做题,导致读题速度过快 ,而忽略了其中某些关键词。

2、在写答案的过程中,急于完成书写过程,所以写第三行的时候想着第四行怎么写,导致笔误产生的错误。

3、由于时间不够,导致想尽快做完题目,所以没有进行任何分析,就写答案了。

大考成绩综合统计表

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该表的一些选项可能在某些考试无法统计,比如说市排名,区排名甚至排名,那么有哪个就写哪个。关键在于前面成绩的统计。

该表的主要作用有:

1、能够较为客观地分析同学们阶段性的学习状态,为下一步制定学习计划提供依据。

2、用于单科分析。例如数学,我们可以通过几次考试的数学成绩的波动情况,分析各阶段同学们的学习状态,找到学习该门课程的低谷期和学习难点,进而可以有目的的制定复习计划。

3、寻找自身学习状态的低谷期,摸清自身学习状态的曲线图,做到知己。摸清自身的学习状态曲线图之后,就可以预测下一阶段自身的学习效率,进而可以提前做一些预防性工作,提升学习效果。

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常州星火教育美术生文化课补习班的老师建议大家每次考试之后对每科试卷进行分析,这种分析方式初期实施起来可能会感觉比较繁琐,但是当适应后,就可以大幅提升学习效率!!

通过考后试卷分析,孩子可以从以下几个方面得到收获:

查漏补缺。所谓查漏补缺,就是找到学习上的薄弱环节,及时采取有效措施进行补充完善,让知识的吸收全面化、系统化、有效化。在试卷分析过程中,通过正确答案和错误答案的对比,学生要重点找到掌握不牢的知识点,而巩固这些知识点,除了复习好课本上的基础知识外,还要做好对知识的精细加工,做到举一反三。

有效巩固薄弱知识,可以通过多种方式。比如,英语学科可以制作单词卡片,然后将考试中拼错的单词写在卡片上,随身携带,随时复习,提高记忆效率。还可以建立各个学科的“错题本”,尤其是较弱的学科。

学习方法和习惯的调整。考试不仅仅是考查学生对知识的掌握情况,也在检验学生学习方法的优劣与应试能力的强弱。学生在考试中往往集中暴露粗心、做题方法不对、不会审题、检查不细等方面的不足,弥补这些不足对后面的学习至关重要。

一个优秀的学生要具备以下良好的学习习惯:预习与复习;勤于思考与全神贯注;积极融入课堂学习,并做好笔记;多动脑,勤动手;大胆发言,敢于质疑,敢于表达自己见解;独立完成作业并经常反思。而培养这些好习惯,有以下几个步骤:

①逐渐培养自己对各个学科的兴趣。

②心里要清楚什么是好习惯。

③坚持不懈地强化训练,让自己由被动到主动再到自动。

分析自己的学习效率。一般来说,只要平时学习努力,做到考前认真复习,都会取得理想的成绩。但是也有例外:有的同学分数不低,但很有可能是靠投机取巧或吃老本得到的分数;有的同学学习明显比前期努力了,但还是没有考好,这时也不要灰心,而要继续努力,慢慢储备知识,做到厚积薄发。

所以,如果考了高分,不要只是一味高兴,而应和自己的努力情况对比,找老师点评试卷,弄清楚自己付出了多少努力,这样,可以让自己持之以恒地努力学习下去。学习如同长跑,贵在持之以恒。长跑是耐力的比拼,开始跑在前头的,未必能笑到最后,一开始落在后边的,最终不一定是失败者。

综合对比,增强信心。最简单的是纵向比较,就是拿本次考试的成绩与上次考试的成绩对照,看是否比上次有进步。不仅从总成绩上比,更要比到细处,具体到每科,细化到每科的知识点。如语文考试,上一次“基础知识与运用”失分较多,这次通过努力失分减少了,这就是一种进步。

另一种是横向比较,即拿自己的成绩跟班、年级各档次分数线比。举例来说,自己语文考110分,数学考98分,哪一科考得好?不好判断,因为没有参照物。这时可以把各档次分数线作为参照,通过对比,帮助自己找到相对处弱势的学科,及时补救,预防偏科。

对比,既要找到自己的不足,也要发现自己的亮点,及时给自己打气,这样才会有信心和勇气继续进步。所以,常州星火教育美术生文化课补习班的老师想告诉你的是进行试卷分析时,一定要把亮点找出来,要把进步找出来,要把劲头找出来,把考试当成学习的助推器,让自己更加优秀。


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