常州
全国免费咨询热线
请选择城市
首页 > 小学辅导 > 学习经验 > 小学语文三年级写作巧入门

小学语文三年级写作巧入门

2019-03-08 17:54:22 文章来源:网络 浏览量:851

写作是对语言充分运用和表达的方式,从某种意义上来讲,写作水平高低是学生语文文化素养的体现,从小学三年级伊始,学生正式步入写作阶段,这对于刚刚学会“写话”的学生而言,有着一定的难度,教育学者通过长期对学生的分析,发现学生在写作方面普遍具有“无话可说”、“流水账”的特点,由此可见,对三年级习作技巧的探讨工作至关重要。

一、从实际生活中寻找写作灵感 

因生活是教学的起点,教师应做生活的引导者,鼓励学生观察和发现生活中常见的写作素材,例如:在暑期结束后,校园的柳树上布满马蜂窝,当柳树被伐后,马蜂因无家可归而四处乱窜,甚至某些马蜂飞进教室,引起学生之间的恐慌,从而扰乱了正常上课秩序。这时,教师即可利用此次突发事件,及时地调整课堂教学的内容,引导学生以“生活常见――不速之客”为题,写一篇关于“我”心中的“不速之客”,学生通过自身的经历,能够在写作方面畅所欲言,使作文不再是他们的难点。再如,在综合课的教学过程中,教师可引领学生制作水果拼盘,并“趁热打铁”,指导学生写一篇关于“制作水果拼盘”的观后感,在作文中,学生可以详细地表达自己最直观、最真实的感受。 

二、“一段一中心” 

在实际写作教学过程中,教师应提倡学生运用“一段一中心”的方式,进行作文分段写作模式。例如:在写“我的弟弟”这篇作文时,有的学生会以弟弟的可爱为主线,分别对弟弟头发、眼睛和门牙三个角度进行描写:“我的弟弟长得真可爱,头发短短的,好像刚发芽的小草,手感柔软,很舒服;眼睛极大,弯弯的,像天上的月亮;弟弟“呵呵”一笑时,就会露出两颗大门牙,像个小松鼠,我的弟弟真可爱!”有的学生会重点描述弟弟的调皮:“我的弟弟可淘气了,今天吃晚饭时,本来在吃饭的时候好好的,但因弟弟太过淘气,将饭碗摔在地上,滚了好几圈,饭粒也洒满一地,奶奶把弟弟一瞪,弟弟小脾气就上来啦,将筷子丢的到处都是,哎呦喂,这可有得捡啦!” 

5 小学三年级的作文怎么辅导1.jpg

三、以读代写,形成特定的写作思路 

对于写作而言,“写”是不能够提高学生写作能力,增加学生的阅读量才是提升写作能力的重要手段。因此,只有让学生在日常生活中增加阅读量,积累词汇,详细的掌握语言的材料,才有机会写出令人赞叹的文章。虽然现在多数学校都设置了课外阅读书籍,但是,这些书籍涉及的范围过广,学生在阅读的过程中容易“挑花眼”,不利于学生进行深层次的阅读,同时也对学生解析书籍中的内容增加了一定的难度,导致学生的阅读兴趣下降,无法将其写作能力提升到另一个层次。 

在学校中,拥有大量书籍供学生阅读是一件值得提倡的工作,不过,处在小学三年级的学生,他们不能够对所有书籍进行全面了解,这需要教师着重推荐适合学生阅读的书籍,进而达到增加学生阅读量、提升写作能力的目的。例如:课外阅读读物《亲爱的汉修先生》,教师可以将其推荐给学生,并且给予学生相应的指导,并组织学生定期进行交流、学习,分享阅读后的感受,将所获得的感受充分运用到写作中,进而提高学生写作能力。除此之外,在学生将阅读读物完全理解之后,教师可以通过知识问答竞赛加深学生对阅读的感受,加深词汇、语言素材完全的融入,为今后的写作奠定良好基础。 

通过这种指导式阅读,即使不能让所有的学生爱上写作,但也可以提高学生对写作的热情,使对写作有抵触心理的学生逐渐在阅读过程中发现乐趣。另外,若是班级上设有图书柜,可以让学生进行借阅,将书籍拿回家中进行阅读,增加阅读量,从而提高学生的写作水平。 

四、鼓励多说多写 

在小学阶段,孩子们尚处于发展自己语言词汇阶段,他们用词贫乏,语言枯燥。鉴于此,我认为应该鼓励多说多写:只有心里有话,先说出来,只有说出来,才知道他说得是否正确,是否通顺有条理,说后再写。作文教学的实践证明,“说”有助于“写”,经常性的口语训练能锻炼学生选材,构思,语言表达等能力。我们教材中每单元按排口语交际,鼓励他们大胆说,多说,加强小学生的口语训练,因此在平时的教学工作中,要扎扎实实地把这一任务落实下来。

凡本网注明"稿件来源:星火教育"的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属星火教育教育科技集团(含本网和星火教育网) 所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他任何方式复制、发表。已经本网协议授权的媒体、网站,在下载使用时必须注明"稿件来源:星火教育",违者本网将依法追究法律责任。

本网未注明"稿件来源:星火教育"的文/图等稿件均为转载稿,本网转载仅基于传递更多信息之目的,并不意味着赞同转载稿的观点或证实其内容的真实性。如其他媒体、网站或个人从本网下载使用,必须保留本网注明的"稿件来源",并自负版权等法律责任。如擅自篡改为"稿件来源:星火教育",本网将依法追究法律责任。

如本网转载稿涉及版权等问题,请作者见稿后在两周内速来电与星火教育网联系,电话:4008770068

免费咨询提分热线 400-877-0068 已有10万家长免费咨询 赶紧行动吧!
请输入正确手机
获取